重返大一，隻想備戰考公，進入體製，終身躺平，誰料覺醒“每日科研結算係統”。
隻要進行科研相關活動，便可每日結算經驗，科研能力飛速暴漲。
於是——
學科教授：“想期末不掛科嗎？想獲得選調生資格嗎？那就寫一篇SCI吧！”
學院院長：“想保研嗎？想讀了研究生再考公嗎？想進入體製直接就能提拔嗎？那就把這個科研項目做完吧！”
清北校長：“想考定向選調嗎？想讀博嗎？想出來就是高級領導嗎？那就把黎曼猜想給做完吧！”
大國院士：“想一輩子都有鐵飯碗嗎？來吧！來成為華夏院士吧！”
……
在多年以後，華夏科研界流傳著這樣一本《院士林楓使用手冊》：
1、永遠不要阻止他刷行測、申論；
2、不要和他談科研理想，要談這項成果對考公有冇有用；
3、如果想讓他寫科研論文，請提前準備好一門考公網課；
4、如果他問“這對考公有用嗎”，請認真回答，因為這決定他會不會出手；
5、如果可以，請用編製、崗位、鐵飯碗誘惑他，讓他投身科研。
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