第五十三章 辯論
對九十年代的中小學生來說,玩電子遊這事都不需要鐘源如何大力宣傳,隻要放學前就有不少學生興衝衝的跑來問,向陽鎮不比富康縣城,鎮上冇遊戲廳。
在遊戲廳裡流連忘返。
還冇有人發表評論回來後就冇有哪個不是心心念念的。
但玩遊戲太費錢了。
劉小軍過年時幾分鐘就花光一塊錢,事的紅白機,他才大大的過了遊戲癮。
寫下你的想法...
鎮上也一樣,大多數孩子光聽遊戲機的下,連過眼癮的機會都冇有。
玩電子遊戲更是被家長深惡痛絕,視作現在如果有個能正大光明玩遊戲的機會戲,全村的孩子都在拚命學習。
作業要認真,字跡要工整,速度還得快鐘源還看在校表現,能獲得老師獎勵和既然這招在麻姑村好使,冇道理在向陽當天晚上,消息已經傳得亂七八糟。
第二天更離譜。
還冇有人發表評論有人說鐘源那裡‘不用交錢就能玩電子還有人說“考試進前十,能打一下午”
更有人信誓旦旦,說補習班裡有街機。
午休前,嚴老師就把鐘源喊住了。
“聽說你開補習班還送遊戲?”
寫下你的想法...
“不是送,是獎勵。”
“有什麼區彆?"“區彆大了。作業不認真冇得玩,考試嚴老師看他半天。
“你就不怕他們為了玩遊戲,最後心思“那也得先把學習搞好,才輪得到遊戲嚴老師還是搖頭。
他教書這麼多年,冇聽過這種路數。
“你這個想法,家長知道了,第一個打“所以我準備跟大家講清楚。
“怎麼講?”
鐘源朝走廊另一頭看了一眼。
"還冇有人發表評論周曉梅正好抱著廣播稿過去。
“我跟曉梅約了個臨時節目,就是想在寫下你的想法……
嚴老師愣了一下,跟看怪物似的。
“你小子的腦袋瓜這麼聰明,咋就不能允許了?”
鐘源訥訥半天,答了句,“走後門。”
嚴老師啼笑皆非,斷然禁止。
可當天中午十二點半。
學校廣播響了。
平時這個時候無非是播通知、讀稿子、還冇有人發表評論今天卻有點不一樣。
周曉梅用清脆的聲音先開場。
“各位同學,中午好,今天我們討論要用電子遊戲獎勵學習?
我請到了初一三班的鐘源同學,要對他嚴老師正準備下班回家吃午飯,聽到這反了!”他立刻從辦公室跑出來,朝廣播室全校師生都傻眼,因為從來冇誰敢這麼當鐘源在廣播中侃侃而談,冇一會就被這個采訪的?”
廣播裡傳出個弱弱的聲音,“嚴老師,你要是反對,也可以來談嘛,正好可以聽呢。”
周曉梅是副班長兼學習委員,一直是班闖進廣播室的嚴老師的真冇想到,這寫下你的想法...
大錯吧,好像真冇有。
事情已經這樣了,也隻能往好的方向想嚴老師隻能耐著性子,坐下來好好談,自己的事情,不應該靠電子遊戲誘惑。”
尤其有些同學自製力差,一旦迷上遊戲這番話很正常。
辦公室裡的老師聽著都點頭。
學生卻大失所望。
接下來輪到鐘源稚嫩的聲音。
“我的意見也很簡單。
"“大部分學生就是不愛學習。
教室裡的學生爆出大笑。
嚴老師轉頭看了他一眼。
"鐘源繼續說道:“正因為小孩子缺乏自還冇有人發表評論寫下你的想法……
至少大部分成績不好的學生,不會因為還冇有人發表評論天發憤圖強。
“道理大家都聽過。
“好好學習。
“以後考高中。”
“以後考大學。”
“以後找工作。
“今天少玩半個小時,換一個十年後的有感覺。”
嚴老師接過話。
“所以你就讓他們打遊戲?”
“我讓他們先把今天該做的事情做好。
“該寫的作業寫完。
“該改的錯題改完。
“考試進步。
“老師表揚。
""“做到這些以後,馬上給一個他真想要“這才有感覺。
廣播室外已經站了幾個老師。
有人聽得直笑。
寫下你的想法……
還冇有人發表評論嚴老師問:“那如果學生隻為了打遊戲| 寫下你的想法…
“那又有什麼關係?”鐘源答道。
嚴老師一愣。
鐘源反問:“一個學生本來連作業都不業寫完了。
他以前考試三十分,現在為了多玩一會“學習目的不純。’“十幾歲的孩子要那麼純乾什麼?"鐘源更加上一記爆殺,“嚴老師,如果嚴老師一下被堵住。
“去年,鎮財政所連續幾個月不給學校不得不發了三千斤柑橘抵工資。
嚴老師,學生學習冇獎勵,就跟您工作如果有人跟你說‘為了祖國的花朵,為還冇有人發表評論你能堅持多久?”
外麵有人笑出了聲。
可所有老師卻被觸動痛點。
鎮中學的老師是真的被欠了幾個月工資說的難受多了。
鐘源繼續道:“我覺得管孩子其實就兩“要麼拿鞭子抽。’“要麼拿糖哄。
“不能抽,那就哄。
不少教室已經笑成一片。
嚴老師也忍不住。
“你準備拿遊戲機當糖?”
“對。”
“萬一越哄越貪呢?
“那就不給。
"“規則在我手裡。
"“寫得不好不給,表現不好不給,退步寫下你的想法……
還冇有人發表評論寫下你的想法...
"這話說完,廣播室裡安靜了一會兒。
嚴老師原本還準備繼續反駁。
可鐘源忽然換了個話題。
“其實我為什麼想試這個,還有個原因“我們學校學生太難往上讀了。
嚴老師抬眼。
鐘源麵前放著一張昨天自己算過的紙。
“向陽鎮中學隻有初中,一年大概兩百“富康縣現在隻有縣一中高中部。
“八個班。
"“總共就招六百來個學生。”
這個數字一擺,全校師生的心情就變得“這六百多個名額,縣一中自己初中剖“真正留給全縣各個鄉鎮中學去搶的學“富康縣有十幾個鎮。向陽鎮一年能考“十五個左右。”
在操場邊打鬨的學生安靜了一點。
辦公室裡,有老師放下手裡的茶杯。
這些數字,學校老師當然知道。
兩百個人。
還冇有人發表評論寫下你的想法...
十五個上高中。
意味著每屆剩下的一百八十多個學生,後,大部分人的學校生活都會終止。2嚴老師沉默了一陣。
還冇有人發表評論他比鐘源更清楚。
每年中考以後,他都見過那些孩子。
寫下你的想法...
有的出去打工。
有的回家種地。
有的進廠。
運氣好一點,找個技校。
高中?
那是很少一部分人的事。
至於大學,更遠。
學校外麵,校長正急匆匆往廣播室走。
他也是剛聽說鐘源在全校廣播裡公開談離譜東西來。
可走到辦公樓下,正好聽到那幾個數字腳步慢了。
最後乾脆站在樓下,冇有上去。1還冇有人發表評論仰頭看了一會兒廣播室的窗戶。
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長長歎了口氣。
廣播裡,嚴老師終於問:“那你有什麼辦法?”
這句話問出來,他自己都有點無奈。
鐘源倒答得很快。
“兩個。”
“第一個,給學校弄錢。
“把咱們學校也辦個高中部。
“不要多,先辦一個班。”
"1“一個班四五十個人,那一年就能多四辦公室裡幾個老師互相看了一眼。
校長在樓下聽得直搖頭。
辦高中哪是嘴一張的事。
還冇有人發表評論教室。
老師。
實驗設備。
經費。
招生資格。
哪一個不要錢?
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嚴老師也說道:“這個你先彆想,學校“所以還有第二個。”
“搶縣一中的高中名額。
鐘源說道:“中考又不看你是縣一中還回還冇有人發表評論“統一考試。
"I“誰分高誰上。"“人家縣一中的學生能考,我們也能“既然學校暫時冇錢擴高中,那就隻能“以前十個。”
“以後爭取二十個。”
“三十個。
“真有一天能進去四五十個,那也差不嚴老師半天冇有說話。
外麵不少老師也沉默。
這話聽著狂。
可道理確實冇錯。
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問題隻有一個。
考不考得上。
鐘源最後說道:“所以我覺得,彆管難隻要真能讓一個原來不寫作業的人開始分、六十分,就是有用。”
“方法難看一點冇關係。”
““成績好看就行。’"1哪怕搶不了高中名額,搶中專和技則就咱們學校的學生,大部分隻能回家種地廣播室安靜幾秒。
還冇有人發表評論寫下你的想法...
校長終於來到門口。
辯論戛然而止。
鐘源和周曉梅走出來,等著受罰。
嚴老師倒是大包大攬,“校長,這辯論“行啦,少護犢子。這是你學生,也是滾蛋,“不過鐘源有句話倒是說得冇錯。
“用遊戲獎勵學習?”
校長瞪了一眼,“當然是想辦法辦高中19還冇有人發表評論下午放學。
鐘源推著自行車出了校門。
今天這場廣播顯然鬨得不小,一路還有他笑笑回應。
寫下你的想法...
剛把車推到路邊,旁邊忽然傳來一聲冷“挺有能耐的啊。”
鐘源轉頭。
陸小冬靠在一棵樹旁邊。
最近這家夥在學校裡安分了一點,卻依正因為這家夥轉學過來,鎮長讓鎮財政連帶老師的津貼、獎金、補貼、福利、明明是自己本就該得的,可現在上頭賞長了這位大少爺的脾氣。
他也聽了中午的廣播。
“還想讓學校辦高中。
“還想多招四五十個人。
陸小冬嗤笑一聲。
“你真以為學校想辦就能辦?”
鐘源冇說話。
陸小冬走近一點,臉上的神情更得意。
“冇有我爸批款子,這破學校現在都要“還升級?”
“做夢吧你。”
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