第22章 緊急培訓
第章 緊急培訓
清依點點頭"是啊，最近打網球打得手疼，也想去舒緩一下。"前川樂了"好啊，我帶你一塊去。"清依連忙道謝"謝謝前川姐。"
從風月雪出來之後，前川帶著清依去了一條古巷，地方稍微有點遠，但交通還算方便，旁邊有一條商業街。
"張師傅你好。"前川一進門就對著一個頭發花白的老先生說道，老先生和善地點點頭"小惠你來了，哦？今天有新麵孔呢。"
"嗯，這是我學妹，聽說張師傅你的手藝一絕，想過來見識見識。"前川樂嗬嗬地說道，老先生摸著胡子點點頭"那好，今天就讓我女兒給你按摩吧！我給這位小姑娘看看。"
前川一個勁地點頭"好，冇問題。"清依笑笑"麻煩老先生了。"
按照老先生的指示坐在躺椅上，老先生和藹地笑道："小姑娘，哪裡不舒服？"清依從善如流地回答："手有點酸。"
老先生便在她手上按了幾下"最近做什麼劇烈運動了吧？"清依點點頭"是的，一直在打網球。"
"運動是好事，但是注意不要過度，一定要注意身體的張弛度，太猛的話容易傷到筋骨的。"老先生囑咐道，清依暗歎果然是高手。
順著手臂按上去，按到肩膀處時清依吸了口氣"老師傅您稍微輕點。"
老先生隨即揉了揉她的左肩，清依的反應也是如此，老先生了然道："不是我按得重了，而是你肩膀有點問題。最近做什麼了手臂一直抬到同一個高度？"
清依想了想，寫字？貌似她也冇寫很久，抬到同一個高度？對了"我有練古琴。"張中醫一愣"古琴？是這種嗎？"伸手一直牆上的架子，清依點點頭"是的。"
老人家笑得眉眼彎彎"真是難得，現在還有年輕人喜歡這種古樸的樂器。勤奮練習是正確的，但是也有個度，練了半個小時了就停下來休息五分鐘，舒緩舒緩肩膀。我教你幾個動作，不用花太多時間，想起來就做做，可以放鬆一下。"清依連忙點頭答應，天賜良機誒...
張師傅給她按摩了肩膀和手臂後，清依覺得渾身都舒服了許多，終於問到了正題"張師傅，我有一個問題想請教您。"張中醫點點頭"你說。"
"如果說手肘這的骨頭骨裂的話，可以做什麼按摩幫助恢複呢？"
"骨裂？一般是要等骨頭自己長好，按摩不起作用的，不過可以等骨頭複原後加以按摩，有助於肌肉的收縮。"
"是這樣的，我和哥哥都是打網球的，哥哥前段時間被人揮拍打傷了手肘，他練習的時候刻意避開了受傷的區域，將負擔移向了肩膀。我怕他的肩膀承受不住，想了解了解有冇有什麼辦法可以避免。"清依誠實地說道，自從哥哥的手受傷之後，隻能做輕度的擊球練習。
清依在喂球的時候發現，哥哥的動作有所偏差，不像他平時擊球的方式，後來仔細一想，原來是他把發力點移到了肩膀以減輕手肘的負擔。但是肩膀也不能長期經受這種壓力，不然會崩潰的，然而清依又不知道怎麼才能幫他緩解肩膀的壓力。
"這個倒是可以按摩，讓肩膀得到放鬆，效果會好一些。"張中醫儘職儘責地回答道，看得出來這孩子很關心她哥哥。
"張師傅，我有一個不情之請。"清依遲疑地說道，張中醫捋捋胡須"想讓我教你怎麼做？"清依點點頭"嗯，我確實有這個想法，不知道老先生方不方便。"
張中醫樂得眉開眼笑"可以，既然要跟著我學，就得叫我一聲師父。"清依喜上眉梢，立馬改口道："是，師父。"
接下來的這段日子，清依隔天下課後就到老中醫的醫館來學習按摩。按摩要按到正確的位置才能發揮出應有的功效，所以清依首先要學習的是認穴位。
為了記清楚穴位，清依從師父這帶了一副人體穴位圖回家，進屋第一件事就是把穴位圖貼在牆上，寫完作業冇事的時候就對著它看。
除此之外，師父還教了她幾個放鬆的動作，練琴練了半個小時就要起來活動五分鐘放鬆肩膀，寫字也是如此，練久了毛筆字也得甩甩手臂放鬆一會。
在醫館呆了一段時間後清依發現，原來中醫裡蘊含了許多的養生之道。養生不是到了年紀大了才養生，而是要從年輕時做起。清依把看來的適用於各個年齡階段的養生法都摘抄了下來，家裡人手一份，手塚媽媽更是把食療法貼在了冰箱上。
起先手塚家幾位長輩不明白清依為什麼跑去學這個，手塚爸爸作為代表去問女兒，不料清依悶悶地說："我學這個是為了哥哥，他那麼拚命練網球，又不顧及自己的身體，我不能阻止他追求自己的夢想，但我總可以給他預防一下傷病吧！"隨即語調又輕快起來"而且大家都可以受益啊，爺爺奶奶年紀大了，容易腰酸腿疼的也可以通過按摩舒緩的，爸爸每天上班肩膀什麼的有勞損，媽媽每天做家務活也很辛苦，都可以通過保健操緩解的。我希望爺爺奶奶長命百歲，爸爸媽媽身體健康。"
聽了清依這一番話，手塚國晴才真正覺得，清依已經把他們當做家人看了，知道為家人著想。他很欣慰...有個女兒真是太好了！
理事長端坐著批閱文件，助理風風火火地送來一份文件"理事長，教育部新下發的文件。"
英語化學競賽六個大字躥入眼簾，理事長愣住，英語化學競賽？拿過文件細看一番，理事長頭冒冷汗，用英語來說明化學問題...對於國中生來說是不是太難了些？
他知道今年不辦全國中學生英語競賽了，強加到化學裡...這得折損多少化學人才呐！
比賽報名時間很緊，今天已經1號了，0號便截止。也就是說各校要在一個星期之內組織初試，確定參賽人員名單。
理事長很有效率地召集化學教研組和英語教研組的組長過來，向他們說明這次比賽的情況。這次的比賽難度加大了很多，不僅要有過硬的化學知識，更要有相匹配的英語水平。
比賽形式是以各個學校為單位，每個學校派出一支隊伍，參賽人員不超過個，確定一名指導老師。學生在老師的指導下寫出一篇小論文，一式兩份一份日文版一份英文版。
這對學生的素質來說是個不小的考驗，僅僅是國中生的比賽，能做到如斯地步的確實不多見。
"情況就是這樣，你們有合適的人選嗎？"理事長微微抬眼，目光銳利地看著兩位組長。
"論化學，忍足侑士和藤井清依每次都是單科第一，我認為他們倆可以參與。"
"論英語，跡部景吾、中村美紗的口語很棒。藤井清依的應試很強，口語還不錯。"
"除了中村美紗是三年級生以外，其他三個都是一年級生。"理事長一針見血地指出，化學教研組組長櫻井笑道："這一點理事長可以放心，忍足侑士和藤井清依曾經做過三年級的卷子，無一例外均是滿分。"
而真實的情況是老師那邊人手不夠，叫他們兩人去改卷子，結果老師粗心大意忘了給他們答案。忍足侑士和藤井清依默默地自己做了一遍，答案竟與標準答案一模一樣。（未完待續）